אל תצאי לכרמים בלי כסף בכיס/ בין ט באב ל-טו באב/ הרבה גלית כהן קדם

אי-שם בראשית שנות ה-90, התארגנתי לצאת למסיבה עם ידיד, שאם נאמר את האמת, הייתי מאוהבת בו בכל מאודי. החלפתי בגדים אולי שש פעמים, התזתי בושם, בחנתי שוב ושוב את הצדודית במראה. כשניסיתי לחמוק דרך הסלון בלי שיבחינו בי שאר בני משפחתי, קרא לי אבי אליו ונתן לי שטר של כסף....

המשך לקרוא

תשעה באב – קריאה לחשבון נפש מנהיגותי – עלון שבועי 8/8

סמוך לאחר מועד היבחרו לראשות הממשלה בקש מנחם בגין להעביר את אירועי הזיכרון הממלכתיים לזכר השואה מיום הזיכרון הממלכתי שנקבע בשנת 1959, ליום תשעה באב. לשיטתו של בגין, היום המציין את חורבן בתי המקדש, היה גם זה הראוי להזכרת השואה ואימיה. בכך ביקש בגין להציב את השואה על רצף האסונות...

המשך לקרוא

מה לי ולירושלים?/ אסופת לימוד לט' באב – עלון שבועי 1/8

כבר עברו יותר מחמישים שנה לאיחוד ירושלים, והנה שוב מגיע ט' באב ואנו מציינים את חורבן העיר לפני כאלפיים שנה. ירושלים הייתה ועדיין ליבו של העם היהודי, ולמרות, ואולי בגלל זאת, לא כולנו מרגישים אותו דבר בירושלים וביחס אליה. מה היא ירושלים בשבילנו? למה אנחנו עדיין מציינים את חורבנה? מהו החזון...

המשך לקרוא

כיתה ג': "מאסטר-שף" כנעני

למידת תורה משתבחת כשיש לה הקשר היסטורי, סוציולוגי, אוניברסלי ומדעי. קשה להבין את סיפור אליעזר ורבקה אם לא משוחחים על האופן בו התחתנו אנשים בעולם העתיק, וקשה להבין את כוחו של נזיד העדשים של יעקב בלי לדמיין אותו מתבשל ומהביל בחוץ בכלי חימר או ברונזה על גבי מדורה גלויה. בשיעור...

המשך לקרוא

כיתה ב': מסע בפרשת השבוע

פרשת השבוע היא סיפור בהמשכים: לעיתים יש בו מתח ועלילה ולעיתים מוסר השכל; לעיתים דילמות מוסריות ולעיתים מעשים שראויים לדיון ביקורתי ומעמיק. לעיתים יש בו ממידת הדין ולעיתים ממידת הרחמים. את הסיפור הזה למדנו השנה בכיתה ב ועשינו זאת עפ"י התחנות המסורתיות: החלוקה לפרשות כפי שהן נקראות בבתי הכנסת. אבל...

המשך לקרוא

בוראים/ות עולם מחדש עם כיתה א'

פרק א בספר בראשית מתאר את אם כל ההתחלות, כיצד נבראים עולמות? כיצד מתחילים חיים חדשים? מקומות חדשים? וברמת המיקרו: כיצד מתחילים את כיתה א? כיצד חווים כניסה למסגרת חדשה? אורחות חיים אחרים לגמרי מכל מה שהיה שם קודם? עם ילדי כיתה א ניסינו השנה ללמוד תורה אבל גם לייצר...

המשך לקרוא

יחדיו- תוכנית קשר בין ישראל לתפוצות בכיתה ד

השנה החלה כיתה ד' במסלול תרבות עברית להשתתף בפרויקט יחדיו – המחבר בין תלמידים מישראל לבין תלמידים בבתי ספר יהודיים בתפוצות. פרויקט יחדיו של התנועה הרפורמית, הכולל כחמישים כיתות בישראל וחמישים כיתות מקבילות בצפון אמריקה, נועד להעמיק את הקשרים וההיכרות עם אחינו ואחיותינו מעבר לים, ולדון בערכים של כלל ישראל...

המשך לקרוא

מה הקשר בין מגילת אסתר לנטע ברזילי? פמיניזם ויהדות בכיתה ד'

בכיתה ד למדנו השנה שני נושאים: הראשון היה פרשת השבוע תוך שימת דגש על נאום יוסף אל אחיו לאחר שהתוודע אליהם. היו בנאום הזה כל הכלים הרטוריים העומדים לרשותו של אדם: הרגעה, תיקון העבר וסיפור הסיפור המשותף מחדש, שכנוע, אהבה וגעגוע- ודרך למידתו עסקנו בשיח רגשי בפרט וביחסים בכלל. במחצית השנייה...

המשך לקרוא

פרשנים צעירים בכיתה ד עם ד"ר אדר כהן

השנה לימד אדר כהן (בהתנדבות) בכיתה ד תכנית בשם "פרשנים צעירים". בשיעוריו נלמדה הפרשה הראשונה של ספר שמות תוך שימת דגש על פרשנות המקרא. מטרת השיעור הייתה להתוודע לעבודתם של פרשני המקרא, להתאמן בשאילת שאלות ולנסות לגשר על פערי חוסר המידע בתנ"ך בכלים יצירתיים שונים. להיכרות מעמיקה יותר עם עבודתו של...

המשך לקרוא